ACESSIBILIDADE NA FORMAÇÃO DE DOCENTE PARA A ATUAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DOCENTEPT INCLUSIVO
DOI:
https://doi.org/10.36524/saladeaula.v14i1.3149Palabras clave:
Acessibilidade. Formação docente. Educação Especial Educação Profissional.Resumen
Este trabalho é um relato da experiência de um curso de pós-graduação lato sensu especialização em docência para a Educação Profissional acessível a pessoas com deficiência. O curso foi planejado e desde a primeira oferta, em 2021, tem uma proposta de acessibilidade curricular, pedagógica, metodológica, digital e comunicacional e conta com a colaboração de uma equipe multidisciplinar. Como resultado, foi desenvolvido um curso com projeto pedagógico inclusivo, práticas e metodologias diversificadas, recursos metodológicos variados e em formato acessível, o que tem desencadeado em uma grande procura por pessoas com deficiência.
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