Ensino de Ciências e Matemática

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• METODOLOGIA INVESTIGATIVA NO ENSINO DA CINÉTICA QUÍMICA

  André Romero da Silva, Maria Auxiliadora Vilela Paiva

• METACOGNIÇÃO E SUAS FERRAMENTAS PARA O APRENDIZADO

  César Silva Xavier, Mauricio Abreu Pinto Peixoto , Luciana Lima de Albuquerque da Veiga

• MEDIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  GIOVANI ZANETTI NETO, CRISANE AQUINO MENEGHEL, DREAN GUEDIS DA SILVA DOS ANJOS, KRISTIAN KARLA INÁCIO DE SOUZA MORAES

• MATÉRIA ESCURA E ENERGIA ESCURA EM ATIVIDADES DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

  Diego Corrêa Peres de Souza, Ricardo Roberto Plaza Teixeira

• KIT EDUCACIONAL COM ARDUINO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESTUFA AUTOMATIZADA: A ROBÓTICA NA SALA DE AULA

  Jefferson Matheus Alves do Amaral, Janaina de Albuquerque Couto, Ana Carolina Soares Silva

• INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA À LUZ DA ABORDAGEM COGNITIVISTA PARA ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

  Lucas Marin Bessa, Esther Ortlieb Faria de Almeida, Rutinelli da Penha Fávero

• INTERLOCUÇÕES ENTRE A DECOLONIALIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CENÁRIO EM PERSPECTIVA

  Débora Santos de Andrade Dutra, Bruno Andrade Pinto Monteiro

• INICIAÇÃO À PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS PARA APRENDER A APRENDER

  Aldeni Melo de Oliveira, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen

• IMPACTOS DE DIFERENTES AMBIENTES DE ENSINO SOBRE A MEMÓRIA DE CURTO E DE LONGO PRAZO

  Fernando Pinto Lopes, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza

• GIRIH RELACIONANDO ARTE ISLÂMICA E ENSINO DE GEOMETRIA

  Adriana da Costa Barbosa

• AS FEIRAS DE CIÊNCIAS NA BAHIA PROPOSTAS, EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS

  Marcelo Souza Oliveira, Alexandre Souza de Carvalho, Rogério Lima de Jesus

• FEIRA DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSIÇÃO METODOLÓGICA PARA ARTICULAR TEORIA-PRÁTICA UTILIZANDO O DIAGRAMA V

  Lucas Antonio Xavier, Breno Rodrigues Segatto, Laércio Ferracioli

• FATORES PREDITORES DA SÍNDROME DE BURNOUT EM ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM

  Isabella Cristina Moraes Campos, Marcos Santos de Oliveira, Isabella Cristina Adão, Ernani Coimbra de Oliveira, Tatiane Aparecida Divino Silva, Stephanie Rodrigues Cortes Gonçalves Vieira

• ETILÔMETRO: UM TEMA CONTEMPORÂNEO COM POTENCIAL INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

  João Paulo Casaro Erthal, Hebert de Amorim Folli, Karla Aguiar Kury

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE PESQUISAS EM MODELAGEM NAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

  Valquiria Ottonelli Hanauer, Danusa de Lara Bonotto

• O Ensino da Sequência de Jacobsthal sob a Perspectiva da Teoria das Situações Didáticas e da Engenharia Didática Revisão Integrativa

  Francisco Mateus Azevedo Pinto, Carla Patrícia Souza Rodrigues Pinheiro, Daniel Brandão Menezes

• O ENEM COMO FERRAMENTA (RE)FORMULADORA DO CURRÍCULO ESCOLAR E DA PRÁTICA DOCENTE

  Ariane Dantas de Medeiros, Luiz Sodré Neto

• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E ENSINO

  Kamila Ferreira Augusto, Lauro Chagas e Sá, Alex Jordane

• EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DA REDE FEDERAL: INTEGRAÇÃO CURRICULAR MEDIADA POR DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES

  Lidiane Picoli Lima, Paula Ramos, Elsa Maria Ferro Ribeiro-Silva

• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ALUNOS DA EJA PRATICAM A POLÍTICA DOS 3R’S NA EEEFM BARTOUVINO COSTA EM LINHARES-ES

  Joana Lúcia Alexandre Freitas, Jean Carlos Tessarolo Fracalossi

• Um EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ABORDAGEM CTS/CTSA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM CAMINHO PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA.

  Jéssica Endringer Dias Gava, Jocilene Gadioli de Oliveira

• Editorial

  Carlos Roberto Pires Campos, Marize Lyra Silva Passos

• Editorial

  Davis Moreira Alvim, Robson Malacarne

• EDITORIAL

  Carlos Roberto Pires Campos

• EDITORIAL

  Rita Vilanova, Luciano Lessa Lorenzoni, Alexandre Brasil Fonseca