O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ: : ANÁLISE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA SOCIAL

Leandro Aparecido do Prado; Maria Lourdes Gisi

doi:10.36524/profept.v9i2.1415

O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ:

ANÁLISE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA SOCIAL

Autores

Leandro Aparecido do Prado Pontifícia Universidade Católica - PUCPR
Maria Lourdes Gisi Pontifícia Universidade Católica do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.36524/profept.v9i2.1415

Palavras-chave:

políticas públicas, programa jovem aprendiz, formação, trabalho

Resumo

Este artigo tem como objeto de estudo o Programa Jovem Aprendiz, cuja criação foi uma iniciativa do governo federal com o objetivo de oportunizar aos jovens uma formação técnico-profissional, com vistas a facilitar a sua entrada no mercado de trabalho. O texto busca analisar o Programa, sua implementação e a concepção da formação proposta, além da compreensão da situação de trabalho dos jovens no contexto atual. Com abordagem qualitativa, o estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa documental, contemplando dados estatísticos e legislação correlata, em especial a Lei nº 10.097/2000. O estudo deixa evidente as limitações do Programa em termos de atendimento da demanda e as fragilidades no que se refere à concepção do processo formativo.

Biografia do Autor

Maria Lourdes Gisi, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutorado em Educação Brasileira pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, (1998). Pós-Doutorado pela Universidade de Genebra. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1985). Possui Graduação em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem de São José (1971). Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

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Publicado

11-02-2026

Edição

v. 9 n. 2 (2025): Educação Profissional e Tecnológica em revista

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

PRADO, Leandro Aparecido do; GISI, Maria Lourdes. O PROGRAMA JOVEM APRENDIZ: : ANÁLISE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA SOCIAL. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 16–32, 2026. DOI: 10.36524/profept.v9i2.1415. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1415.. Acesso em: 28 fev. 2026.

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