v. 8 n. 1 (2024): Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Artigos

• POLÍTICAS EDUCATIVAS NEOLIBERAIS E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO NO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO: FORMAÇÃO POLITÉCNICA OU INSTRUMENTAL?

  Livia Roberta da Silva Velloso, Daniel Teixeira Maldonado, Elisabete dos Santos Freire

  01-15

  • PDF

• PARTILHANDO EXPERIÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL

  Andréia Brognoli Darôs, Gislene Miotto Catolino Raymundo, Lucas de Oliveira, Simone Raquel Casarin Machado, Denise Corrêa Martins Venâncio, Marcia Eunice Lobo, Jamille Militão de Souza

  16-25

  • PDF

• A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NO BRASIL A PARTIR DA LDB 9.394/96: REVISÃO SISTEMÁTICA DOS ÚLTIMOS 10 ANOS

  Débora Ribas Villasanti, Daniel Teotonio do Nascimento

  26-45

  • PDF

• PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

  Cristina Sarturi, Angela Maria dos Santos

  46-61

  • PDF

• CURRÍCULOS E DIRETRIZES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL POR COMPETÊNCIAS UM ESTUDO DE CASO EM PERNAMBUCO.

  MAYARA ANDRESA PIRES DA SILVA, JACKELINE AMANTINO DE ANDRADE, DIOGO HENRIQUE HELAL

  62-82

  • PDF

• POTENCIALIDADES E DESAFIOS DA VISITA TÉCNICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

  Cíntia Grazielle De Souza Raulino, Odair Diemer, Elizandra Pequeno Dutra

  83-94

  • PDF

• PRESSUPOSTOS E CAMINHOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ

  Maicon Donizete Andrade Silva, Maria Abádia da Silva

  95-113

  • PDF

• O PROEJA PELAS LENTES DE SEUS ALUNOS E PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM

  Amanda Pereira Pedrosa, Kátia Regina Xavier da Silva

  114-130

  • PDF

• A GAMIFICAÇÃO E A POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

  Caio Bruno Wetterich, Diego Albuquerque Carvalho, Lidinei Santos Costa, Livia de Fátima Silva Mendes

  131-143

  • PDF