v. 8 n. 3 (2024): Educação Profissional e Tecnológica em Revista

Artigos

• Histórico da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: A (Des)humanização do trabalhador na educação para o trabalho

  Ígor Lindemaier Cavalheiro, Adão Caron Cambraia, Ricardo Antonio Rodrigues

  01-16

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• O TRABALHO DOMÉSTICO E O ENSINO PROFISSIONAL: concepções de alunos do ensino técnico subsequente sobre trabalho

  Marília Gabriela Bueno Diogo Moreti, Lerice de Castro Garzoni, Luciana de Abreu Nascimento

  17-36

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• REFORMULAÇÃO DO PROJETO INTEGRADOR NO ENSINO MÉDIO EM INFORMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA

  Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos, Kadidja Valéria Reginaldo de Oliveira

  37-47

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• POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA AÇÃO FORMATIVA E DIALÓGICA SOBRE A EJA/EPT COM DOCENTES DO IFSP

  ELZAFRAN SANTOS SOUSA LOURENÇO, Maria Beatriz Gameiro Cordeiro, Juliana Cristina Perlotti Piunti

  48-60

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• AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - PERÍODO 2009-2014

  DANIELI DE CASSIA BARRETO GOESSLER, SILVIA MÁRCIA FERREIRA MELETTI

  61-74

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• A IDENTIDADE INSTITUCIONAL DOCENTE NO IFCE: UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A CONSTRUÇÃO E O SEU FORTALECIMENTO ATRAVÉS DOS DOCUMENTOS HISTÓRICOS OFICIAIS

  ANA CLÁUDIA UCHÔA ARAÚJO, MARCIO ALVES BEZERRA

  75-88

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• M-LEARNING NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO contribuições de uma prática educativa

  Lílian Gobbi Dutra Medeiros, Elisângela Ladeira de Moura Andrade, Léia Adriana da Silva Santiago

  89-101

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• POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS ANÁLISE DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DA CRIAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS SOB A PERSPECTIVA MARXISTA

  Moacir Gubert Tavares

  102-116

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• LIBERAL OU PROGRESSISTA? A INFLUÊNCIA DAS TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS NO REGULAMENTO DA CONDUTA DISCENTE DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE

  Alysson Christiano Primor, Leandro Marcos Salgado Alves, Helena Flávia de Mello Pistune

  117-134

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