MESTRADOS PROFISSIONAIS
CENÁRIO E CONTRIBUIÇÕES NA ÁREA DA EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.36524/profept.v5i1.756Palavras-chave:
Mestrado Profissional., Educação, Formação Docente, Pós-GraduaçãoResumo
Este artigo propõe identificar e analisar os Mestrados Profissionais em Educação (MPE), recomendados e reconhecidos pela CAPES, com conceito 4. O método de pesquisa, de natureza qualitativa, utiliza-se de uma pesquisa documental, no levantamento de informações e dados disponibilizados no site da Fundação CAPES e nos sites dos MPE. Os resultados apontam para o crescimento dos MPE de 366,7%, do ano de 2013 para 2017; que as universidades federais ofertam o maior número; que 41,66% localizam-se na região sudeste; que 54% concentram suas pesquisas nas áreas de Formação Docente e Tecnologias; e, que há um número bastante reduzido de MPE que possuem periódicos.
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