FATORES DE RISCO E DE PROTEÇÃO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE DISCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO

Autores

  • Jessica Almeida PROFEPT
  • Duarte

DOI:

https://doi.org/10.36524/profept.v7i2.1501

Palavras-chave:

Expectativas de sucesso escolar e profissional, expectativas de sucesso escolar e profissional;fatores de risco e de proteção à saúde mental; educação profissional e tecnológica, Educação profissional e tecnológica

Resumo

Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de caráter qualitativo em curso, cujo objetivo foi investigar as expectativas de sucesso escolar e profissional e sua relação com o sofrimento e adoecimento emocional dos estudantes do terceiro ano da Educação Profissional Técnica de Nível Médio – EPTNM na modalidade integrada. O instrumento utilizado para coleta de dados foi questionário semiestruturado, aplicado de forma online. Os dados coletados foram interpretados pelo método de análise de conteúdo em Bardin, através desta foram elaboradas três categorias. Contudo, iremos apresentar uma das categorias, relacionada aos fatores de risco e de proteção à saúde mental, a partir das respostas dos estudantes nos questionários aplicados em diálogo com a literatura. Identificamos que os estudantes são atravessados por inúmeros fatores como: bullyling, questões de gênero na escolha dos cursos, pressão familiar e expectativas em relação ao mercado de trabalho que podem afetar a saúde mental e por isso se faz necessário a ampliação de espaços que discutam esta temática e ultrapassem os muros da escola, reduzindo assim os fatores de risco e fortalecendo os fatores de proteção.

 

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Publicado

21-09-2023

Como Citar

ALMEIDA, Jessica; DE BRITO DUARTE , Matusalém. FATORES DE RISCO E DE PROTEÇÃO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE DISCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO . Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 86–106, 2023. DOI: 10.36524/profept.v7i2.1501. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1501.. Acesso em: 26 dez. 2024.

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