PRÁTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ATIVIDADES DE ORGANIZAÇÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUD O NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA CÂMPUS XANXERÊ
DOI:
https://doi.org/10.36524/profept.v2i1.368Palavras-chave:
Práticas da gestão do conhecimento, Educação Profissional e Tecnológica, Atividade de Organização de EnsinoResumo
O presente trabalho tem como objetivo identificar as práticas de gestão do conhecimento nas atividades de organização de ensino no Instituto Federal de Santa Catarina Câmpus Xanxerê. A partir de uma revisão de literatura, foram utilizadas como base para o trabalho, estudos relacionados às conversões de conhecimentos. A pesquisa classifica se como documental e bibliográfica. Para a coleta de dados, usou se uma abordagem qualitativa e o instrumento utilizado foi a entrevista semiestruturada. O trabalho foi desenvolvido no Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do Instituto Federal de Santa Catarina Câmpus Xanxerê. Identificou se que a produção de conhecimento na instituição analisada ocorre principalmente por meio da Combinação e Socialização de conh ecimentos, porém não ocorre a externalização de modo formal da produção de material e experiência. Conclui se que as práticas de Gestão do
Conhecimento analisadas ocorrem principalmente de forma individualizada e informal.
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