MÉTODO JIGSAW E WORKSHOP: ARTEFATOS PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA AMBIENTAL UTILIZANDO ADSORÇÃO

Resumo

O ensino da química muitas vezes está baseado na aprendizagem por memorização, o que torna o conteúdo de difícil compreensão. Uma das maneiras de tornar as aulas mais interessantes é por meio de experimentos e metodologias ativas de aprendizagem. Por isso, este trabalho apresenta a aplicação da metodologia de ensino Jigsaw em um desenvolvimento de um experimento de baixo custo, empregando materiais acessíveis. O trabalho foi desenvolvido com alunos da 2ª série do Ensino Médio em uma escola da rede pública do município de Cariacica, no Espírito Santo. O objetivo foi trabalhar a temática ambiental, promovendo a aprendizagem a partir de uma metodologia ativa, e, da produção de filtros de adsorção, tendo o método Jigsaw como pressuposto principal. Como materiais adsorventes foram utilizados o mesocarpo de coco verde com granulometrias diversas, quitosana, e carvão ativado, em que foi observada por análise visual, a remoção de tinta guache em águas de dejetos produzidos em ambiente escolar. A verificação da aprendizagem foi obtida a partir da aplicação de um pré-teste que mostrou os conhecimentos prévios dos alunos sobre a temática, e, um pós-teste, constatando a aquisição de novos conceitos.