La INVESTIGACIÓN SOBRE LIBROS DE TEXTO: PRESENTANDO EL PROYECTO 2061

Resumen

El libro de texto ha sido señalado como uno de los recursos didácticos más presentes en las escuelas brasileñas, a veces ocupando un papel central en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De esta manera, varias investigaciones examinan la calidad de los libros utilizando diferentes metodologías de análisis. En este trabajo se busca presentar un instrumento de evaluación de libros de texto, desarrollado por el proyecto 2061 de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia. Este instrumento fue utilizado para investigar en qué medida los libros aprobados por el Programa Nacional del Libro de Texto proporcionan apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje del contenido de oxidación-reducción. Por último, se discuten las similitudes y diferencias del instrumento con las principales metodologías utilizadas en la investigación sobre el libro de texto en el contexto brasileño.