Desarrollo de una aplicación móvil como estrategia de educación para el apoyo matricial en salud mental.

Autores/as

  • LUANA PATRICIA CASTOR CUNHA UNAERP/SP
  • Silvia Sidnéia da Silva

Palabras clave:

Salud mental, Matriz, Centro de Atención Psicosocial, Unidad Básica de Salud

Resumen

Se trata de una investigación aplicada, de carácter descriptivo-exploratoria y enfoque de análisis mixto que propuso la creación y validación de una herramienta tecnológica que se basó en el desarrollo de una aplicación móvil (app) orientada a promover el apoyo matricial en salud mental, ofrecida a profesionales de la salud del Centro de Atención Psicosocial y Unidades Básicas de Salud Estudio desarrollado a partir de un proyecto de investigación de maestría profesional de la Universidad de Ribeirão Preto. El objetivo general del estudio fue desarrollar y validar una aplicación móvil como herramienta de apoyo a la matriz de apoyo a la salud mental en un municipio del interior de Rondônia. El desarrollo de la aplicación se llevó a cabo desde 2021 (creación) hasta 2023 (ejecución y usabilidad). La muestra para la validación de la aplicación móvil estuvo compuesta por 43 profesionales de la salud de la UBS y 05 del CAPS, totalizando 48 participantes. A través de esta investigación, se pudo constatar que la aplicación CapsMatri resultó ser una herramienta innovadora dada la realidad de apoyo matricial que la unidad especializada del CAPS debe ofrecer en las UBS, especialmente en el municipio donde se realizó la investigación. Además, este estudio proporcionó la ampliación de las actividades de apoyo matricial en salud mental utilizando tecnología, permitiendo una nueva configuración de las prácticas de apoyo matricial, especialmente después de vivir el contexto de pandemia.

Publicado

06-12-2023

Cómo citar

Desarrollo de una aplicación móvil como estrategia de educación para el apoyo matricial en salud mental. (2023). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 13(1). https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/2460