A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES SAUDÁVEIS NA ESCOLA: INOVAÇÕES NA PARTICIPAÇÃO DE CRIANÇAS

Olga Maria Ramalho de Albuquerque; Cleber da Silva Alves; Helena Maria Campos; Alberto Mesaque Martins; Clélia de Oliveira Lyra; Cecile Soriano Rodrigues

doi:10.36524/dect.v6i04.175

Autores/as

Olga Maria Ramalho de Albuquerque Universidade de Brasília
Cleber da Silva Alves Universidade de Brasília
Helena Maria Campos Centro de Pesquisa René Rachou/Fiocruz
Alberto Mesaque Martins Centro de Pesquisa René Rachou/Fiocruz
Clélia de Oliveira Lyra Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Cecile Soriano Rodrigues Universidade Federal de Pernambuco

DOI:

https://doi.org/10.36524/dect.v6i04.175

Palabras clave:

Promoção da saúde, Saúde escolar, Inovação, Participação social, Pesquisa qualitativa

Resumen

Objetivo: analisar as percepções de escolares sobre a construção de ambientes saudáveis na escola. Pesquisa-Ação em 4 escolas públicas de Ceilândia, DF. Foram realizadas 11 Oficinas em Dinâmica de Grupo, nelas os estudantes escreveram cartas aos educadores e gestores educacionais apontando mudanças para construírem um ambiente favorável à saúde. A análise de conteúdo das cartas desvelou aspectos estruturais que afetam o cotidiano. Resultados: postura crítica e propositiva dos estudantes na identificação de problemas e geração/avaliação de ideias. A participação produziu soluções realistas, factíveis e nem sempre evidenciadas sobre ambiência escolar, revelando novas possibilidade de intervenções em saúde que incentivem e possibilitem sua contribuição na transformação do ambiente onde vivem.