EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Autores

  • Priscila de Souza Chisté Instituto Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.36524/dect.v4i02.78

Palavras-chave:

Educação profissional, Ensino médio integrado, Politecnia, Formação humana

Resumo

O artigo em tela apresenta histórico e reflexões sobre a Educação Profissional no Brasil com ênfase no Ensino Médio Integrado. Utiliza como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental, pois analisa livros, teses, dissertações, artigos e legislações sobre os assuntos versados. Alerta que existem limites e desafios relacionados à implementação do Ensino Médio Integrado. Contudo, a partir de revisão de literatura, sinaliza como alternativa a formação de professores desde que se considere a educação como um campo multifacetado de tensões, ou seja, sem responsabilizar somente o professor pelo sucesso ou fracasso da prática educativa nessa modalidade de ensino.

Homenagem aos espaços da história e da cultura capixaba. Na foto está a "Terceira Ponte", oficialmente Ponte Deputado Darcy Castello de Mendonça, que liga o município de Vitória ao município de Vila Velha, no Estado do Espírito Santo.

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Publicado

2019-09-24

Como Citar

de Souza Chisté, P. (2019). EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO . Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 4(02), 86-113. https://doi.org/10.36524/dect.v4i02.78

Edição

v. 4 n. 02 (2014): 2014 - 02

Seção

Artigos