USO INDISCRIMINADO DE ANTIBIÓTICOS E SUPERBACTÉRIAS KPC: TEMA CTS CONTROVERSO NO ENSINO DE BIOLOGIA

Autores

  • Claudia Lougon Paiva Universidade Federal do Espírito Santo
  • Liliane Baldan Zani Universidade Federal do Espírito Santo
  • Ian Drumond Duarte Universidade Federal do Espírito Santo
  • Mirian do Amaral Jonis-Silva Universidade Federal do Espírito Santo

DOI:

https://doi.org/10.36524/dect.v3i01.46

Palavras-chave:

CTS, Controvérsia controlada, Ensino de biologia

Resumo

O surgimento das Superbactérias tem preocupado a muitos e é de grande importância levar este assunto para as aulas de biologia. Para isso uma das maneiras é inserir a técnica de controvérsia controlada.

Assim o presente artigo propõe um caso de controvérsia controlada em que é apresentado duas hipóteses para a falta de controle para com as bactérias resistentes a antibióticos. Essa atividade poderá ser implementada em sala de aula, destinada a alunos do ensino médio. 

Homenagem aos 125 anos de Tarsila do Amaral. Na capa da Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica do Volume 3, Número 1, de junho de 2013, está apresentado o quadro "A Cuca". A obra, além de ser uma representação de um famoso personagem do folclore brasileiro, também pode ser considerada como um prenúncio da Antropofagia na obra da artista.

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Publicado

19-09-2019

Edição

v. 3 n. 01 (2013): 2013 - 01

Seção

Artigos

Como Citar

USO INDISCRIMINADO DE ANTIBIÓTICOS E SUPERBACTÉRIAS KPC: TEMA CTS CONTROVERSO NO ENSINO DE BIOLOGIA. (2019). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 3(01), 32-40. https://doi.org/10.36524/dect.v3i01.46