O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DOI:
https://doi.org/10.36524/dect.v8i3.1442Resumo
O artigo apresenta a análise de aspectos que possibilitam a inserção das tecnologias digitais nas
duas primeiras etapas da Educação Básica, a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, a partir da
elaboração e implantação de políticas públicas no Brasil. Desta forma, buscando uma melhor
compreensão do que serve de base para esta implementação no âmbito educacional,
apresentam-se conceitos atribuídos a estas políticas, bem como aspectos decorrentes da relação
entre as tecnologias digitais e educação, além da análise do conteúdo de documentos que
norteiam a educação atualmente, especificamente no que diz respeito a estas tecnologias na
educação e também a verificação de ações governamentais acerca desta temática no período que
compreende 1988 a 2014 .
