DISCURSO COLETIVO EM UM GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES

Autores

  • Maria Cristina Lima Paniago Universidade Católica Dom Bosco
  • Katia Alexandra de Godoi e Silva Universidade Católica Dom Bosco

DOI:

https://doi.org/10.36524/dect.v5i03.119

Palavras-chave:

Grupo de pesquisa, Discurso do sujeito coletivo, Participação periférica legítima

Resumo

Este trabalho tem por objetivo analisar o discurso coletivo dos integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisa em Tecnologia Educacional e Educação a Distância (GETED) sobre a sua participação e implicações. Para atingir tal objetivo utilizamos uma abordagem metodológica quantitativa e qualitativa. Para a análise qualitativa utilizamos a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). A fundamentação teórica que pauta este estudo provém da tessitura dos conceitos de participação e participação periférica legítima. De modo geral, os resultados apontam para a falta de tempo desses integrantes em relação à participação no grupo, além de mostrar a importância de aprofundar e vislumbrar outros estudos sobre a participação desses integrantes do grupo de pesquisa e estudo.

Homenagem à cultura e ao folclore do Estado do Espírito Santo: Moqueca Capixaba - um prato típico capixaba. Esse número da Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica reúne alguns artigos dos trabalhos apresentados no 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2015). Os artigos foram selecionados pela Comissão Organizadora, após uma ampliação do trabalho completo apresentado durante o evento.

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Publicado

27-09-2019

Edição

v. 5 n. 03 (2015): 2015 - Extra

Seção

Artigos

Como Citar

DISCURSO COLETIVO EM UM GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES. (2019). Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, 5(03), 3-25. https://doi.org/10.36524/dect.v5i03.119