GOMES, Dayane; CEZÁRIO DIAS TOREZANI, Fabiany; CÔCO, Dilza; APARECIDA FRAGA DA SILVA, Sandra. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E RELAÇÕES COM O TRABALHO PEDAGÓGICO: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE NÚMERO. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 12, 2022. DOI: 10.36524/saladeaula.v11i1.1455. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/1455.. Acesso em: 5 nov. 2024.