SANTOS BORGES, Carline. O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 71–87, 2025. DOI: 10.36524/saladeaula.v14i1.3092. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/3092.. Acesso em: 6 ago. 2025.