CASSARO, Roberta; BATTESTIN, Vanessa; GONÇALVES DE OLIVEIRA, Márcia. USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY EM MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA: INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 111–128, 2024. DOI: 10.36524/saladeaula.v13i1.2255. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/2255.. Acesso em: 21 nov. 2024.