CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES ORIUNDAS DAS RELAÇÕES INSTITUCIONAIS: TRANSIÇÃO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO COMO ESTRATÉGIA DE PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDO INTEGRADO. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 84–100, 2022. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/887.. Acesso em: 22 jul. 2024.