PROLETARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E O NOTÓRIO SABER: DESAFIOS E ENTRAVES PARA O RESGATE DA VALORIZAÇÃO DO PROFESSOR. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 62–79, 2020. DOI: 10.36524/profept.v4i2.535. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/535.. Acesso em: 22 jul. 2024.