A GAMIFICAÇÃO E A POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 131–143, 2024. DOI: 10.36524/profept.v8i1.1123. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1123.. Acesso em: 27 set. 2024.