UMA ANÁLISE DO CAMPO CONCEITUAL ADITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DE MATEMÁTICA. Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol. [Internet]. 25º de setembro de 2019 [citado 22º de julho de 2024];5(02):67-94. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/103