“TEORIA DA ATIVIDADE, PRODUÇÃO DE SIGNIFICADO E INTERDISCIPLINARIDADE COMO SUSTENTÁCULO A UMA POSSÍVEL IDEIA DE EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA”. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica 7, no. 02 (outubro 11, 2019): 162–206. Acessado julho 3, 2024. https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/202.