“IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO”. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica 7, no. 01 (outubro 11, 2019): 69–79. Acessado julho 22, 2024. https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/188.