O PAPEL DAS REPRESENTAÇÕES NA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CONCEITO DE FUNÇÃO. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 5, n. 02, p. 368–392, 2019. DOI: 10.36524/dect.v5i02.116. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/116.. Acesso em: 22 jul. 2024.