AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA NA EJA: PONTO DE PARTIDA OU PONTO DE CHEGADA?. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 5, n. 02, p. 315–346, 2019. DOI: 10.36524/dect.v5i02.115. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/115.. Acesso em: 3 jul. 2024.