CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS DCNEM E PCNS NA CONSTRUÇÃO DE UM ENSINO MÉDIO SIGNIFICATIVO . Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 4, n. 02, p. 114–120, 2019. DOI: 10.36524/dect.v4i02.79. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/79.. Acesso em: 21 nov. 2024.