A INTERDISCIPLINARIDADE POR MEIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS: UMA ANÁLISE DO PROJETO “HORTA ESCOLAR: APRENDA CULTIVANDO HORTALIÇAS” NUMA PERSPECTIVA CTSA . Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 4, n. 01, p. 179–191, 2019. DOI: 10.36524/dect.v4i01.71. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/71.. Acesso em: 3 jul. 2024.