Brunelli, E. e Viesba, E. (2020) “COMPOSIÇÃO GRAVIMÉTRICA: PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: GRAVIMETRIC COMPOSITION: PROPOSED ACTIVE LEARNING METHODOLOGY IN PROJECT-BASED LEARNING”, Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, 8(2), p. 49–59. doi:10.36524/saladeaula.v8i2.600.