Andrade, L.G. da S.B. (2020) “A SALA DE AULA INVERTIDA COMO ALTERNATIVA INOVADORA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: THE FLIPPED CLASSROOM AS AN INNOVATIVE ALTERNATIVE FOR PRIMARY EDUCATION”, Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, 8(2), p. 4–22. doi:10.36524/saladeaula.v8i2.595.