SOARES DA SILVA, José Wemerson; ALMEIDA AMORIM GOMES, João Victor. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO DE UM CAMPUS DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 34–41, 2022. DOI: 10.36524/saladeaula.v11i2.1560. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/1560.. Acesso em: 21 nov. 2024.