PIRES DECOTTIGNIES, MICHELE; AUGUSTO MOSCON OLIVEIRA, Eduardo. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL CRÍTICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 20, 2022. DOI: 10.36524/saladeaula.v11i1.1449. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/saladeaula/article/view/1449.. Acesso em: 25 ago. 2024.