Rodrigues Barbosa, C. et al. 2020. DIÁLOGOS MATEMÁTICOS: DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À AÇÃO PEDAGÓGICA: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Revista Eletrônica Sala de Aula em Foco. 9, 2 (dez. 2020), 94–106. DOI:https://doi.org/10.36524/saladeaula.v9i2.819.