O IMPACTO DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO INCLUSIVA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ANÁLISE DE DADOS NO CONTEXTO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE VIANA (ES). Ifes Ciência [Internet]. 14º de junho de 2024 [citado 21º de novembro de 2024];10(3):01-8. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/2286