“O IMPACTO DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO INCLUSIVA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ANÁLISE DE DADOS NO CONTEXTO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE VIANA (ES)”. Revista Ifes Ciência 10, no. 3 (junho 14, 2024): 01–08. Acessado junho 30, 2024. https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/2286.