“A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO IFES SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIAM NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM SALA DE AULA REGULAR”, Ifes Ciência, vol. 5, nº 1, p. 87–109, jun. 2019, doi: 10.36524/ric.v5i1.270.