Pardim, Cristiane Matos Costa, e Moacyr Cerqueira Calado. 2016. “O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EJA: UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES E DESAFIOS DO PROFESSOR”. Revista Ifes Ciência 2 (1):98-123. https://doi.org/10.36524/ric.v2i1.253.