O IMPACTO DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO INCLUSIVA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ANÁLISE DE DADOS NO CONTEXTO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE VIANA (ES). Ifes Ciência 2024, 10 (3), 01-08. https://doi.org/10.36524/ric.v10i3.2286.