2024. O IMPACTO DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE E CONSCIENTIZAÇÃO INCLUSIVA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ANÁLISE DE DADOS NO CONTEXTO ESCOLAR DO MUNICÍPIO DE VIANA (ES). Revista Ifes Ciência . 10, 3 (jun. 2024), 01–08. DOI:https://doi.org/10.36524/ric.v10i3.2286.