“TREKKING COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM ESPAÇOS AMAZÔNICOS: UMA PERSPECTIVA AOS INSTITUTOS FEDERAIS”. Educação Profissional E Tecnológica Em Revista, vol. 4, nº Especial, abril de 2020, p. 38-54, https://doi.org/10.36524/profept.v4iEspecial.633.