CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES ORIUNDAS DAS RELAÇÕES INSTITUCIONAIS: TRANSIÇÃO ENTRE ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO COMO ESTRATÉGIA DE PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDO INTEGRADO. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 14–31, 2023. DOI: 10.36524/profept.v6i3.884. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/884.. Acesso em: 17 maio. 2024.