O PROEJA PELAS LENTES DE SEUS ALUNOS E PROFESSORES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 114–130, 2024. DOI: 10.36524/profept.v8i1.1210. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/1210.. Acesso em: 23 nov. 2024.