@article{de Paula Jorge Tsunematsu_Palucci Pantoni_Maris Versuti_2021, title={SAÚDE MENTAL DISCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES E DOCENTES DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS}, volume={5}, url={https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/753}, DOI={10.36524/profept.v5i2.753}, abstractNote={<p>Este artigo é fruto de uma pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi desvelar as experiências dos estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, de um Câmpus do Instituto Federal de São Paulo, no que concerne à saúde mental discente. Esta proposta originou, como produto educacional, uma formação continuada de docentes sobre a temática. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram grupos focais e questionários<em> online</em>. Para os alunos pesquisados, a relação social, entre alunos e instituição, entre discentes e docentes, gera sofrimento. Já para os professores é uma questão individual: do aluno e de suas condições pessoais que antecedem à escola. O sofrimento psíquico discente está atrelado às contradições dadas pelas desigualdades sociais que atravessam a escola.</p>}, number={2}, journal={Educação Profissional e Tecnológica em Revista}, author={de Paula Jorge Tsunematsu, Josiane and Palucci Pantoni, Rodrigo and Maris Versuti, Fabiana}, year={2021}, month={set.}, pages={70-90} }