@article{Martins_2021, title={O desempenho acadêmico e as ações afirmativas no Ensino Médio}, volume={5}, url={https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/751}, DOI={10.36524/profept.v5i1.751}, abstractNote={<p>O advento da Lei 12.711/2012, que trata das ações afirmativas nas Instituições Federais de Ensino, causou certa polêmica sobre a sua eficácia e o senso de igualdade. O objetivo do artigo é promover um estudo de caso sobre a gestão das cotas em uma instituição de nível médio, por meio da análise descritiva e quantitativa do desempenho acadêmico dos estudantes. Serão utilizadas técnicas de coleta e análise de dados a partir do Coeficiente Trimestral de Rendimento e da Média Final de cada aluno por ano do curso, de modo a comparar o rendimento dos cotistas e não cotistas ao longo dos três anos do curso. Para inferir a diferença de rendimento, essa pesquisa utilizará o ANOVA, método estatístico que estima a variância entre grupos.</p>}, number={1}, journal={Educação Profissional e Tecnológica em Revista}, author={Martins, Alex Lara}, year={2021}, month={set.}, pages={151-175} }