Alexandre de Freitas JL, Carvalho Mancini K. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO. Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol. [Internet]. 3º de outubro de 2019 [citado 25º de abril de 2024];6(02):70-82. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/160