O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APROPRIAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO: UM ESTUDO COM ALUNOS SURDOS DA EJA . Rev. Elet. Deb. Educ. Cient. Tecnol. [Internet]. 2º de outubro de 2019 [citado 22º de julho de 2024];6(01):157-68. Disponível em: https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/152