“FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS DE ISOMORFISMO DE MEDIDA: ENSINO DE MATEMÁTICA NO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO”. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, vol. 7, nº 01, outubro de 2019, p. 103-28, https://doi.org/10.36524/dect.v7i01.190.