“SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O CONHECIMENTO EMPÍRICO CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE HISTOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO MÉDIO”. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, vol. 6, nº 02, outubro de 2019, p. 70-82, https://doi.org/10.36524/dect.v6i02.160.