“IDENTIFICAÇÃO DE ZONAS DE PERFIL CONCEITUAL COMO ESTRATÉGIA PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS E FÍSICAS A PARTIR DA TEMÁTICA LIXO”. Revista Eletrônica Debates Em Educação Científica E Tecnológica, vol. 7, nº 01, outubro de 2019, p. 69-79, https://doi.org/10.36524/dect.v7i01.188.